给予是快乐的日记

时间:2022-05-20 16:15:17 合同范文

给予是快乐的日记

  已到了一天的末尾,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编为大家收集的给予是快乐的日记,欢迎大家分享。

给予是快乐的日记1

  我的快乐是多种多样的。考试取得了好成绩,我快乐;得到了一件心爱的礼物,我快乐;得知要出远门旅游,我快乐……在我的感受里,有能力帮助别人,而让别人快乐是我的快乐。

  记得有一回,老师布置我们写了一篇作文《我笑了》,我的朋友小罗作文草稿完全偏题,内容变成了“他笑了”,老师让他重写。他一脸痛苦,无可奈何地捧着作文草稿本走到我面前说:“倒霉死了,我实在想不到材料啊。”说着,露出一副差不多要哭出来的样子。我见了,连忙安慰他说:“别急,中午我们一起来探讨探讨,好吗?”“真的?你愿意教我吗?”他有点欣喜地看着我。“当然了,只要我能的,一定帮你。”

  中午时分,同学们都到操场上玩耍去了,我让小罗搬了椅子坐在我身边,从书包里拿出草稿纸,耐心地和他交流了起来。

  “我笑了,为什么笑呢?是克服困难取得成功了?是表现出色受表扬了?你想想有没有这样的经历?”我侧着头,耐心地引导他。“对了。那次,我考试取得了好成绩,老师表扬了我,我笑了。”他一拍脑门,兴奋地说。“对啊,这不就是个材料吗?只是我觉得这个材料对是对,只是没新意。再想想,校外的也可以啊。”小成听了我的话,果然皱着眉头,凝神思考。我看着,心里真高兴,他在我的引导下,学会认真思考了啊。“哈哈,这次你肯定表扬我。我想写那次我到善卷洞攀岩成功的事,怎样?”“太好了。”我一下伸出大拇指,“你为什么笑了?怎样笑了?为什么这件事给你留下这么深的印象?把这些问题好好回答,不就是一篇好作文了吗?”“对啊。真是太谢谢了。我去写了啊。”小罗头也没回,急急忙忙回到位置上摊开了作文本。

  看着小罗写着笑意的脸,再看看窗外玩得正欢的同学们,我伸了伸懒腰,感觉心里是那么的舒畅。尽自己的力帮帮同学的小忙,这是多爽的事啊。我自言自语道:原来给予也是如此的快乐啊。

给予是快乐的日记2

  “给予”,就是积极地帮助别人;“快乐”,就是帮助别人后自己也感到幸福。给予别人的也许只是一件小事,可获得了别人的信任并收获快乐便有了大意义。

  我家住的是一座旧楼房,已经有二十年的历史了。这里没有物业为我们清理楼道卫生,人们每天回家都要踩踏楼梯,我看到台阶上灰尘一层层,于是下定决心要好好给它“美容”一番。

  我从家里拿来扫帚和簸箕,从顶楼开始扫。我把台阶上的灰尘轻轻扫到下一层,然后用簸箕把扫下的一些灰尘和垃圾收进去,再接着扫下面。突然,五楼的一位老奶奶开了门,看到了我,对他的孙子说:“你看,人家小妹妹扫楼梯呢,多好啊!你也要向人家小妹妹学习!”顿时,我的心里就像抹了块蜜一样开心。

  我依然重复着刚才的动作——扫了收,收了又扫。当我扫到第三层时,簸箕里的垃圾已经装不下任何东西啦!鼓鼓的,像一个小山丘!我赶忙跑下楼把垃圾倒在垃圾箱里。当我扫到第一层时,有一位老爷爷从楼上走下来,说:“孩子,真是谢谢你啦!辛苦了!”我又一次感受了“给予是快乐的”这句话的含义。

  最后我又把整个楼道又用“查缺补漏”的方法细心的清扫了每一处污渍。下一步是擦拭!我端来水,拿来抹布,先擦拭楼梯的扶手,反复两遍以后,扶手就干干净净了。紧接着,我乘胜追击,涮好墩布,从顶楼开始擦起。因为楼里浮土较多,我反反复复换了好多次水才算擦干净。啊!感觉楼道内已经焕然一新了,我开心得欢呼起来:“楼道!你被我美容成功了!”

  通过这件事,我明白了“给予是快乐的”这句话的含义。我细心清扫擦拭楼道,让每一位经过楼道的住户都能感觉到干净舒适,在干净舒适的环境里心情也会变得阳光起来。通过我的劳动换来洁净的楼道环境,给经过楼道的人带来好心情。我得到了邻里的表扬,收获了快乐,他们快乐我也快乐!让我们积极地帮助别人,从而收获属于自己的快乐吧!

给予是快乐的日记3

  一个炎热夏天的午后,一切都给人火烧火燎的感觉。我揣上零花钱,逃出蒸笼似的小屋,奔向我的清凉乐园——“葡京小站”。这是一家专门卖冷饮,环境布置优美的小店。

  当我将香甜的牛奶雪糕放在嘴里,津津有味地品尝着这沁人心脾的美妙感觉时,猛然发现,旁边有一个比我小的妹妹正目不转睛地盯着我的雪糕!我忙笑着说:“小妹妹,我买一根送给你!”可一摸口袋,糟了!钱不够!小妹妹看出了我的尴尬,忙说:“不用买,不用买,你的雪糕借我一下,就还给你。”“小孩子就是小孩子,借你一下,要是你偷偷地咬一口,我还敢吃你的口水呀!”我正想着,看见小妹妹一直咧着小嘴,甜甜地笑着。我还有什么可犹豫的?我把雪糕塞给了小妹妹。

  第二天中午,天气依然闷热难熬,我又揣上零用钱出发了。天啊!在“葡京小站”门口处,我又遇见了昨天的那个小妹妹,不同的是她的身边多了一个比她更小的小女孩。她显然已经发现了我,老远地,她欢快地向我招着手。我用眼睛瞟了她们一眼,忿忿不平地想:“好家伙,这一回来了俩人!真是得寸进尺啊!”我装出一副不认识她的样子,想溜进店里。小妹妹快步走上前来,她拉住我的.手,激动地说:“姐姐,谢谢你。妹,快来谢谢姐姐。昨天,我妹妹口渴了,走不动,我又没带钱,才向你要了冰棍。今天,我想你一定会再来,走,今天我和妹妹请你吃冰棍。”说完,她俩一左一右地拉着我的手走进店里。此刻,我的心中涌动出一股清泉。

  真是惭愧啊!我与她相逢只是瞬间,但她那颗纯洁的心灵,那颗知恩图报的心,难道不值得我好好学习,好好品味吗?小妹妹,不用谢,应该感谢的是我,因为你给我的启迪是我一生受用不完的,那就是——给予是快乐的!

给予是快乐的日记4

  “给予”,就是积极地帮助别人;“快乐”,就是帮助别人后自己也感到幸福。给予别人的也许只是一件小事,可获得了别人的信任并收获快乐便有了大意义。

  我家住的是一座旧楼房,已经有二十年的历史了。这里没有物业为我们清理楼道卫生,人们每天回家都要踩踏楼梯,我看到台阶上灰尘一层层,于是下定决心要好好给它“美容”一番。

  我从家里拿来扫帚和簸箕,从顶楼开始扫。我把台阶上的灰尘轻轻扫到下一层,然后用簸箕把扫下的一些灰尘和垃圾收进去,再接着扫下面。突然,五楼的一位老奶奶开了门,看到了我,对他的孙子说:“你看,人家小妹妹扫楼梯呢,多好啊。你也要向人家小妹妹学习。”顿时,我的心里就像抹了块蜜一样开心。

  我依然重复着刚才的动作——扫了收,收了又扫。当我扫到第三层时,簸箕里的垃圾已经装不下任何东西啦。鼓鼓的,像一个小山丘。我赶忙跑下楼把垃圾倒在垃圾箱里。当我扫到第一层时,有一位老爷爷从楼上走下来,说:“孩子,真是谢谢你啦。辛苦了。”我又一次感受了“给予是快乐的”这句话的含义。

  最后我又把整个楼道又用“查缺补漏”的方法细心的清扫了每一处污渍。下一步是擦拭。我端来水,拿来抹布,先擦拭楼梯的扶手,反复两遍以后,扶手就干干净净了。紧接着,我乘胜追击,涮好墩布,从顶楼开始擦起。因为楼里浮土较多,我反反复复换了好多次水才算擦干净。啊。感觉楼道内已经焕然一新了,我开心得欢呼起来:“楼道。你被我美容成功了。”

  通过这件事,我明白了“给予是快乐的”这句话的含义。我细心清扫擦拭楼道,让每一位经过楼道的住户都能感觉到干净舒适,在干净舒适的环境里心情也会变得阳光起来。通过我的劳动换来洁净的楼道环境,给经过楼道的人带来好心情。我得到了邻里的表扬,收获了快乐,他们快乐我也快乐。让我们积极地帮助别人,从而收获属于自己的快乐吧。

给予是快乐的日记5

  一个炎热夏天的午后,一切都给人火烧火燎的感觉。我揣上零花钱,逃出蒸笼似的小屋,奔向我的清凉乐园——“葡京小站”。这是一家专门卖冷饮,环境布置优美的小店。

  当我将香甜的牛奶雪糕放在嘴里,津津有味地品尝着这沁人心脾的美妙感觉时,猛然发现,旁边有一个比我小的妹妹正目不转睛地盯着我的雪糕。我忙笑着说:“小妹妹,我买一根送给你。”可一摸口袋,糟了。钱不够。小妹妹看出了我的尴尬,忙说:“不用买,不用买,你的雪糕借我一下,就还给你。”“小孩子就是小孩子,借你一下,要是你偷偷地咬一口,我还敢吃你的口水呀。”我正想着,看见小妹妹一直咧着小嘴,甜甜地笑着。我还有什么可犹豫的?我把雪糕塞给了小妹妹。

  第二天中午,天气依然闷热难熬,我又揣上零用钱出发了。天啊。在“葡京小站”门口处,我又遇见了昨天的那个小妹妹,不同的是她的身边多了一个比她更小的小女孩。她显然已经发现了我,老远地,她欢快地向我招着手。我用眼睛瞟了她们一眼,忿忿不平地想:“好家伙,这一回来了俩人。真是得寸进尺啊。”我装出一副不认识她的样子,想溜进店里。小妹妹快步走上前来,她拉住我的手,激动地说:“姐姐,谢谢你。妹,快来谢谢姐姐。昨天,我妹妹口渴了,走不动,我又没带钱,才向你要了冰棍。今天,我想你一定会再来,走,今天我和妹妹请你吃冰棍。”说完,她俩一左一右地拉着我的手走进店里。此刻,我的心中涌动出一股清泉。

  真是惭愧啊。我与她相逢只是瞬间,但她那颗纯洁的心灵,那颗知恩图报的心,难道不值得我好好学习,好好品味吗?小妹妹,不用谢,应该感谢的是我,因为你给我的启迪是我一生受用不完的,那就是——给予是快乐的。

给予是快乐的日记6

  我的快乐是多种多样的。考试取得了好成绩,我快乐;得到了一件心爱的礼物,我快乐;得知要出远门旅游,我快乐……在我的感受里,有能力帮助别人,而让别人快乐是我的快乐!

  记得有一回,老师布置我们写了一篇作文《我笑了》,我的朋友小罗作文草稿完全偏题,内容变成了“他笑了”,老师让他重写。他一脸痛苦,无可奈何地捧着作文草稿本走到我面前说:“倒霉死了,我实在想不到材料啊!”说着,露出一副差不多要哭出来的样子。我见了,连忙安慰他说:“别急,中午我们一起来探讨探讨,好吗?”“真的?你愿意教我吗?”他有点欣喜地看着我。“当然了,只要我能的,一定帮你!”

  中午时分,同学们都到操场上玩耍去了,我让小罗搬了椅子坐在我身边,从书包里拿出草稿纸,耐心地和他交流了起来。

  “我笑了,为什么笑呢?是克服困难取得成功了?是表现出色受表扬了?你想想有没有这样的经历?”我侧着头,耐心地引导他。“对了!那次,我考试取得了好成绩,老师表扬了我,我笑了!”他一拍脑门,兴奋地说!“对啊,这不就是个材料吗?只是我觉得这个材料对是对,只是没新意!再想想,校外的也可以啊!”小成听了我的话,果然皱着眉头,凝神思考!我看着,心里真高兴,他在我的引导下,学会认真思考了啊!“哈哈,这次你肯定表扬我!我想写那次我到善卷洞攀岩成功的事,怎样?”“太好了!”我一下伸出大拇指,“你为什么笑了?怎样笑了?为什么这件事给你留下这么深的印象?把这些问题好好回答,不就是一篇好作文了吗?”“对啊!真是太谢谢了!我去写了啊!”小罗头也没回,急急忙忙回到位置上摊开了作文本。

  看着小罗写着笑意的脸,再看看窗外玩得正欢的同学们,我伸了伸懒腰,感觉心里是那么的舒畅!尽自己的力帮帮同学的小忙,这是多爽的事啊!我自言自语道:原来给予也是如此的快乐啊!

给予是快乐的日记7

  小时候,父亲常常教育我,给予是快乐的,你给予别人快乐,别人会回报你一个微笑;你给别人一份思想,就会变成两个思想;你给予别人帮助,别人会感激你有一颗善良的心。父亲还给我讲了一个接受和给予的故事。

  父亲称,巴勒斯坦有两个海,一个是淡水,里面有鱼,名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花,成就了这个海。伽里里海在阳光下歌唱,人们在海滩周围盖房子,鸟儿在茂密的枝叶间筑巢,每种生物都因它的存在而幸福。

  约旦河向南流入另一个海。这里没有鱼的欢跃,没有树叶,没有鸟类的歌唱,也没有儿童的欢笑。除非事情紧急,旅行者总是选择别的路径。这里水面空气凝重,没有哪种动物愿意在此饮水。

  这两个海彼此相邻,何以又如此的不同?不是因为约旦河,它将同样的淡水注入。不是因为土壤,也不是因为周边的国家。区别在于:伽里里海接受约旦河,但决不把持不放,每流入一滴水,就有另一滴水流出,接受与给予同在。另一个海则精明得厉害,它吝啬地收藏每一笔收入,决不向慷慨的冲动让步,每一滴水它都只进不出。伽里里海乐善好施,生气勃勃。另外一个则从不付出,它就是死海。

  父亲由此而引申开去,巴勒斯坦有两个海,世上有两种人。一种人是在接受的同时,也给予别人感谢,他因为接受而欣喜,因给予而快乐;而另外一种人是,只接受,从不给予,那么他就会沉闷,因害怕失去,因而变得闷闷不乐成为一个孤独而吝啬的人。

  我当然明白父亲的意思,他是要我做一个给予的人,接受别人的恩惠要感谢,同时还要把这份恩惠带给那些需要帮助的人。我也因为给予而获得了许多快乐,因为给予,别人给了我更多的回报。

  是的,一味的获取,只能让你变得自私,贪婪,就像那些贪心的人,欲望永远不能得到满足,最后甚至不惜损害国家的利益,以满足个人私欲,最终落得一个可悲的下场。

  只有给予才会流水不腐,为有源头活水来。

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