有关小学教导工作计划集合5篇

时间:2022-11-23 17:53:37 教学范文

有关小学教导工作计划集合5篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的小学教导工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学教导工作计划 篇1

  一、指导思想:

  秉承“和谐发展,健康成长”的办学理念,贯彻社会主义核心价值观,本学期教导处工作重点是:以科学、规范的管理为保障,从抓常规管理入手,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,从而提高教育、教学质量,为苏小学生的终身发展的发展。

  二、工作要点:

  (一)抓好学习,稳步实施课程计划。

  1.组织全体教师重温《海陵区中小学教学规程》,认真领会,并自觉执行。

  2.按照课程目标,确立实施策略。

  (1)创导全面和谐发展的教育教学,使学生在学会做人、学会做事、增加知识、发展能力的同时,以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动,植入社会主义核心价值观理念,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

  (2)深化开发校本课程,加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,充分锻炼学生的各方面的能力。

  (二) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量

  1.加强教学常规管理。

  严格按照区教育局的有关要求,切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强教师备课的管理:加强各教研组的备课指导和研究,备课不能流于形式(备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程;每上完一个新知识点要写出教学反思)。加强学生作业的管理,教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况。(作业批改应及时、细致,全批全改、要写上时间和等级;作文批改的评语要富有激励性)。其次是加强教师授课的管理:教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,规范教师的课堂教学行为,科学进行课堂教学的评价,促进教师的提高和学生的发展。再次是加强过程性检查,本学期采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。另外还要积极协调安排好请假老师的课务,保证教学工作的正常进行。

  2.做好教学质量检测。

  强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。制定各学科考核方案,对教师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3.进一步加强体育、艺术以及卫生工作,注意学生特长的培养。

  本学期继续在低年级贯彻分层走班模式,加强对特长学生的辅导,组织学生参加各级各类竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势,要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。

  4.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。

  (三)做好其他工作

  1.做好各种迎检工作。除了各种报表的上报,中心工作的落实等以外。本学期教导处还将积极参与迎接全国文明城市的检查验收工作,力争相关工作不出问题。

  2.做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

  20xx年8月

小学教导工作计划 篇2

  反思上学年工作存在问题,结合学校实际,本学期教导处工作将以“求精、求细、求实”为目标,发挥教导处的“引领、指导、服务”作用,重点做好以下几件事情:

  进一步完善教学管理

  本学期将继续加大常规管理的力度,科学、民主、规范地管理。

  1、规范教学行为

  (1)要确保学生的学习时间,不得以任何理由空堂,不得提前下课,也不得拖堂,不得上甲课做乙事,加强巡查。

  (2)切实减轻学生负担,严格控制作业量,继续跟踪调查,做好“学生负担天天看”活动。

  (3)改革代课代职制度,对代调课作认真记录,采用正负记分,期末统一考核。

  2、改进常规管理

  严格备、讲、批、辅、考各环节工作,做到科学化、规范化、优质化,基本程序与要求同上学期。

  3、强化科组管理

  上学期对教研组集体活动程序作了统一规定,并对活动情况进行了随机抽查与跟踪检查,应该说取得了比较好的效果,但活动期间迟到、聊天现象依然存在,效率低下,设想:把教研组活动变每周一次为两周集中一次,分散与集中相结合,确定主题,确定内容,通过任务驱动、问题带动,文化凝聚等方式,让学校教研组建设生动有效。

  4、深化特色活动

  特色活动从起初的倡导搞到现如今的自觉自愿搞,老师们的意识已经发生了很大的转变,由少到多有了一个突破,但从活动质量看,可以用两个字来概括“小、散”,不成系统性,缺乏创新性,怎样让特色活动向纵深发展,做精做实,并使之推广,是现在需要思考的问题。初步设想从考核入手,增加鉴定力度,把整组搞,有否推广价值等纳入考核范围。

  进一步提升教师能力

  我校的学科质量评估方案,经过几年的实践,正发挥着它的优势:有利于促进每一个教师的发展,学校的发展,有利于全面提高教育教学质量。但在实际的操作过程中也出现了一些问题,本学年在提升教师能力方面重点抓好两件事:

  1、调整“自我欣赏课”活动方式

  (1)、自我欣赏课流于形式,教师听课热情不高。

  (2)、结果的体现重于过程的监控。

  为此,本学期将作一些调整,具体与各教研组长商量后再定。

  2、抓好“青年教师过关”活动

  青年教师是教师队伍的一个重要组成部分,是学校发展的希望。提高青年教师的业务素养,是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。为此,“青年教师过关活动”也已成为我校的一项传统特色活动,本学期将一如既往地做好此项工作。

  进一步把好学科竞赛关

  深入“第二课堂”的教学管理,全面提高学生素质。首先认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩;其次要开展校内各类竞赛活动,选出人才,选好人才。

  九月份:

  1、二年级国歌、队歌比赛

  十月份:

  1、运动会 2、校写字比赛

  十一月份:

  1、年级组活动

  十二月份:

  1、三、四年级写作、五、六年级奥数比赛

  三月份:

  1、三、四年级奥数、五、六年级阅读比赛

  2、教学交流日活动

  四月份:

  1、三年级手工制作比赛

  2、四年级英语朗诵比赛

  3、教学交流日活动

  4、家长开放日

  五月份

  1、一年级两操、二年级跳绳、踢毯子比赛。

  2、教学交流日活动

  3、青年教师过关

小学教导工作计划 篇3

  一、指导思想:

  围绕本年度学校的工作目标和要求,坚决贯彻校长室五种意识、三个引领和三个整合的精神,认真落实区教育局教研室工作要点,坚持以课改为重点,以提升教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,探索建构“坚实课堂”的学科教学范式,追求规范,崇尚创新,努力开创教学工作新局面。

  二、工作要求:

  (一)抓好教学常规,提高教育教学质量

  1、严格落实国家课程计划。

  学校开齐开足各类课程,教师严格按课表上课,特别是科学、综合实践活动、思品等小学科,我校长期没有专职教师,上课的质量有待提高。各小学科平时应以教研组为单位开展学科研讨活动,规范学科教学常规工作,保障每人每学期开一堂公开课。努力提升小学科的教学质量,为迎接各级学业水平测试做好准备。校行政和教导处按课表随堂听课,实施巡课制,督促落实。教导处将加强校级的小学科调研。

  2、加强教学常规管理。

  (1)通过教师会议、教研组会议进一步组织教师学习《各学科教学工作规范》,明确各项工作的要求,如备课、上课、作业批改、个别辅导等,细至每项工作的完成量和完成时间。使教师明白每天、每周、每月需要完成的任务。

  (2)通过月常规检查督促各项常规的落实与执行,检查采用定期与不定期相结合,检查组或检查人员应及时将检查情况向任课老师反馈。

  (3)加大行政听课力度。校行政和教导处随堂听课,同时检查教师的备课和作业批改等常规工作。

  (4)质量调研。①组内监控:教研组做好单元检测的把关工作,要求单元练习随教学进度,认真做好单元检测,结合本单元的教学及检测情况,及时调整教学策略,弥补教学不足。②校级监控:教导处采取随机与定期、单元监测与期中期末相结合的形式对各班教学质量进行调研,加强对常规教学质量的监控,帮助教师规范教学行为,促进学校教学质量的提高。

  (5)加强辅导管理。每位教师要做好提优补差工作。对于后进生,我们尤其要多一点爱心、耐心和关心,做到“不放弃、不抛弃”。这项工作必须从起始年级就开始抓起,避免个别后进生早期没得到好的帮助,以致后面难以补上。任课教师对学困生要建立转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,鼓励老师利用课余时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,同时做好家访工作,争取家长、学生、老师形成合力。

  3、重视毕业班工作。

  (1)开好三个会议:毕业班教师会议、毕业班家长会议、毕业班学生会议,多方面做好动员工作,商议措施,细化各项工作。

  (2)开展学科组的复习教学研讨活动,要求五年级相应学科的任课老师共同参加,促进上下知识的贯通和整合,也利于教师教学能力的提升。

  (3)学校层面,同学科老师利用每周一议时间认真扎实地研究每一课、每一题的教学,从我们学校学生的实际出发,设计教学,促进学生学习的进步。

  (4)教导处将进行阶段性测试,了解毕业班教学情况,及时改进教学措施。

  (5)积极参加市区组织的毕业班教学研讨,消化吸收,落实到教学中,提升教学质量。

  4、参加优秀教研组评选。各教研组要下载区市优秀教研组评选章程,认真研读评比规则,对照要求,积极准备,争取在评比中获得好成绩。

  5、学生社团活动。

  确保现行社团活动的正常开展,在有条件的情况下增设相应社团。要求进一步规范活动开展的过程,并注重活动过程性材料和成果材料的收集。各社团负责平时应了解上级部门组织的相关比赛章程,熟悉比赛规则,平时活动中注意开展相应的训练,并认真组织参与各项比赛争取优异成绩,学校对社团活动实行项目负责制管理。

  6、阅读经典。语文教研组精心选择一到六年级的阅读书目,用展板把书目及其简介展示在各班,引导学生阅读优秀书籍。同时,学校计划购进相应书籍,发放给学生在阅读课上阅读。

  7、做好学籍管理工作,及时为转进转出的学生办理好相关手续,确保在校学习的每位学生都有学籍。

  (二)搞好教科研活动,提升教师教学能力。

  1、校内公开课活动。开展主题式教研活动,以平时教学中出现的问题或困惑为研究内容。期初教研组会议上确定研究主题,制定好校内公开课安排表,要求教师按表上好公开课,不得随意更改上课时间的内容。校内公开课活动除原先要求外本学期增加说课环节。

  2、专题研讨活动。以教研组为单位开展主题讲座或学术沙龙形式的专题研讨活动,一方面可以解决教学中的问题,另一方面也提升了我校骨干教师的专业能力。

  3、新教师评优课活动。开展工作三年以内的新教师评优课活动,通过师傅的传帮带,和教研组成员的帮助,促使新教师快速成长,早日成为所任学科的骨干力量。

  4、开展片级学科教研活动。本学期拟定英语学科开展协作片的教研活动,除发动本校骨干教师帮助磨课外,还要争取邀请区内名师或教研员的进行指导,从而提高本次活动的品质。

  5、合理安排教师参加区市级各类教研活动和学科培训,确保人人都有外出听课的机会。统筹安排和组织骨干教师出市出省参加全国级的教学研讨活动,并做好活动后总结内化工作。

  6、定期召开课题负责人会议,加强课题研究过程的监督与管理,在20xx区课题立项通过后,组织课题相关负责人进一步对课题方案进行修改。

  (三)做好师资培训,提高教师队伍素质

  1、制定教师三年主动发展规划。教导处先通过表格调查教师个人情况,校行政对每位教师个人发展的方向提出要求,然后组织教师制定个人的三年主动发展规划。

  2、做好新教师的培训。我校近几年参加工作的新教师较多,其中代课教师占比更多,为了帮助她们早日胜任教师岗位,除了组织她们参加上级部门的培训外,如何加强校本培训更为重要。

  (1)指定师傅,手把手的传帮带。学校为每位新教师指定一位骨干教师做师傅,明确师徒各自的职责,细化工作开展流程。

  (2)开展教师专业素养比赛。由教研组发起,教导处审核,每学期确定1-2个项目,开展相应活动。

  (3)参加三年内新教师评优课活动。

  (4)规范教学常规的执行,校行政实施不定听课、检查和指导。

  3、做好校本培训工作。制定好每学年的校本培训计划,并按计划落实每项培训工作,拓展校本培训的形式,提升校本培训的质量,做好活动后的宣传和资料收集。积极参加区教师发展中心组织的校本培训等级评选,争取优秀等级。组织老师外出学习,规范学习过程,做好学习记录,写好学习总结。

  4、开展微课制作和应用活动。计划先从数学学科入手,考虑到学生学习能力的差异,许多重点知识的教学、精典例题的讲解,学生一时间往往不能完成掌握,那我们可以制作教学微课放在网上,提供给学生重复学习的机会。同时也提升了我校教师的现代教育技术的应用能力。

  三、具体活动安排:

  二月份

  1、参加区、片两级教学工作会议,制定教导处工作计划。

  2、★召开教研组长(备课组长)课题组长会议,布置新学期教科研工作。

  3、各教研组分别召开期初会议,并制定教研组工作计划,并组织教师学习我校各学科教学规范等

  4、做好转进、转出的学生学籍管理工作

  5、组织教师参加各学科教材培训

  6、按校内公开课活动安排表正常开展校级公开课活动

  7、组织各兴趣小组正常开展活动

  8、教导处组织学科骨干教师完善我校《各学科教学工作规范》

  9、★召开毕业班教师会议

  三月份

  1、参加市20xx年中小学研究性学习优秀成果评比活动

  2、★开展微课制作和应用活动

  3、★举行三年内新教师汇报课活动

  4、月教学常规检查

  四月份

  1、★举行剑湖实验学校小学部教师专业素养比赛

  2、★召开毕业班学生会议

  3、★召开毕业班家长会议

  4、组织参加小学生写字团体比赛

  5、组织参加四年级学生英语整班书写比赛

  6、组织参加小学五年级学生英语写作比赛

  7、组织四五年级学生参加省英语朗读比赛

  8、校级学科质量调研

  9、月教学常规检查

  五月份

  1、组织教师参加各学科毕业班复习研讨活动

  2、★开展协作东片英语专题研讨活动

  3、毕业班报名工作

  4、毕业生英语口语考试

  5、月教学常规检查

  六月份

  1、组织毕业班考试,做好试卷分析

  2、各学科期末复习和考试,做好成绩的汇总与分析

  3、教导处、教研组、教师个人写好教学工作总结

  4、各课题组开学期总结会议,收集整理资料上传网站

  5、市小学数学学科关键能力抽测

  6、组织排球队参加区小学生排球比赛

  7、月教学常规检查

  七月份

  1、布置暑期工作

  2、组织教师参加暑期业务培训

小学教导工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以教体局教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

  二、工作目标:

  1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究,实践新课程并在实验中不断反思、总结

  2、进一步加强教师队伍建设,努力提升教师素养。

  3、加强常规管理,提高管理效益。

  4、加强教学质量管理,全面提高教育质量。

  三、具体工作安排:

  一落实常规要求,提高管理效益。

  规范有效的管理是深化课堂教学改革,提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理:

  1、加强各学科备课管理。

  ⑴、所有开设的课程都要书面备课,杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案,也要凸现个性,在教案旁根据学生实际进行恰当修改。

  ⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效,求发展”出发,做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题,统一进度,统一检测,统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累,期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组,评优时实行一票否决制。

  2、加强作业管理。

  为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。

  3、加强课堂教学管理。

  大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到:提早进教室,做好上课一切准备;规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围,随时纠正学生不规范的读写坐姿势:留有充足课堂作业时间,语数英课堂作业做到当堂基本完成,准时下课不拖堂,其它课作业当堂完成。

  4、严格执行各项法规。

  各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。

  5、加强质量监控,注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况,认真指导,有效控制质量过程。同时,要加强各训练队的培养,多出特长学生,多出成果,努力在各级比赛中获奖。

  以上各项常规要求与教师月考核挂钩,做到及时反馈,及时改进。

  二扎实开展课堂教学研究。

  课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。本学期,要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。

  语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

  1、课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录,着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。数学:重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的`联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

  英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。教导处每学期举行3~6年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上,充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式,为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“快乐ABC”栏目,由英语组老师定人员、定内容、定形式,营造全校学英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性。

  其他各科数学:

  1、音乐、美术等艺术教育,在课堂教学之外,继续组织好兴趣小组,要有计划、有目的地长期训练,具体指导,发展学生的艺术特长和才能,多出有特色、高水平的作品。

  2、体育和健康教育要加强训练,科学训练,提高体育锻炼达标的合格率、优秀率,提高校运动队的竞技水平,力争出好成绩,出好人才。

  体育组要上好两操一课,用好体育器材,组织好春季田径运动会等各项体育活动。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育,重视学生心里健康教育。

  3、重视学校科学教育,规范教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录,努力培养学生科学素养。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。学校航模队仍需加强指导和训练,争创佳绩。

  4、继续抓好信息技术教育,规范多媒体和电脑室的使用,抓好电脑兴趣小组,争取在原有基础上成绩有所突破。

  5、思品、社会:要帮助学生明辨是非,学会做人。利用辩论、讨论等形式,培养学生思维的灵活性和敏捷性,使学生在两难或多难的情景里明理导行。

  6、随班就读:关注随班就读的心理健康,根据学生实际情况制订切实可行的目标,做到因材施教。注意平时资料的积累,做到教书与育人相结合,促进学生的可持续发展。

  7、综合实践活动:严格执行课程计划,积极开发校本教材,保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难,在实践中不断研究,总结经验,逐步完善操作的步骤,本学期将重点指导2~3个班级进行全校展示。

  三优化师资队伍建设,提升教师素养。

  抓好教师自身素质建设,不断提升教师的政治业务素养,是提高教育教学质量的根本保证。

  ⑵、进一步规范青蓝结对活动。本学期将进一步完善青蓝结对机制,把徒弟与师傅的部分考核捆绑在一起,通过师徒结对,使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用,尽快使青年教师成才,师傅指导尽心的,对徒弟进步大,师徒予以奖励。同时要根据教研室要求做好三年达标的其它考核工作。

  ⑶、对要参加县、镇级课堂教学比武的教师,教导处重点组织好“赛前热身运动”。给他们提供向全校教师展示的机会,来锻炼他们的课堂教学能力,争取在县、镇级比武中创佳绩。

  ⑷、在人人上一堂课的基础上,每个教研组要推出2~3堂研究课,由教研组长负责帮助上课老师一起磨课,展示本教研内较高的教学水平,利用周三业务学习时间向全校教师展示,以此来锻炼教师,增强研究的实效性。

小学教导工作计划 篇5

  一、指导思想

  教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。在新学年里我校继续以课改精神为指导,努力实践教育教学改革,立足课堂,着力进行教学研究和教育教学规范管理。加强学习,提高教师的责任意识,努力培育本校办学特色,使教学质量再上新台阶。

  二、工作思路

  进一步树立“以人为本”的教育思想,面向全体学生,强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养,中高年级在强化良好习惯的同时,扎实双基教学,注重综合能力的培养。继续做好“培优补差”工作,争取教学成绩大面积丰收。此外,大力开展教科研活动,使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨,努力为学校教育教学工作服务。

  三、主要工作

  (一)加强常规教学管理力度

  (1)备课。每位教师要切实重视备课环节,充分做好课前准备,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。准确把握课时目标,重点、难点及教学环节,提高课堂效率。及时写教学后记,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结,来促进每一位教师不断成长,提升自己的理论水平

  (2)上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》,向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备,提前到岗,保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的积极性,教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习品质的培养。教学中,教师要关爱学生,尊重学生人格,使学生“学中有乐,乐中有学”。发挥网络优势,充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课,服务于教学,鼓励教师自制课件。

  (3)作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性,给学生个性发展的空间,力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时,提倡全批全改,杜绝做后不批的现象。语文、英语注重积累性、应用性作业的布置。数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位,统一规范要求,统一书写格式。作业本、练习册要整洁,教师批语工整,起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,提高写字质量。

  (4)课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“培优补差”这一总体目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教。各任课教师要把“学困生转化”作为重点环节来抓,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,忌过多的否定和批评,应抓住其学习过程中的某一闪光点,及时地进行肯定和表扬,努力使每位学生在原有基础上有所进步。

  (二)进一步加强师资队伍建设,提高教师整体素质。

  1、加强师资培训力度,努力提升全体教师的教学理论水平。本学期,我们仍将采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。通过邀请教研员讲座、外出培训教师回校作专题汇报,骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,营造校园研究氛围,促使全校教师在各类研讨活动中汲取新的教改信息和教育理论,提升自己的教学业务素质。

  2、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

  3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训,全面提高教师素质。

  (三)加强教学研究,提高教学水平。

  1、加强理论学习。

  本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式,引导教师学习教学理论,更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时,组织开展专题性的理论学习;自学要求教师做到自觉借阅教育教学书籍、杂志及报刊,并做好摘记。

  2、开展教学研讨活动。

  组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨氛围。通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,以促使每一位教师加速成长。

  (四)落实制度,做好常规工作的管理工作

  1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自代课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

  2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好晨会、安全、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

  3、加强随机检查。对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工,加大随堂听课的力度,及时了解教师的教学动态,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为。

  (五)加强体、卫、艺教育,全面提高教学质量。

  1、加强艺术教育,认真上好音乐、舞蹈、美术课,做到课课有效果。抓好文艺队的平时训练辅导工作,为艺术节做准备。

  2、结合我校实际上好体育课,切实开展好阳光体育活动和大课间活动,增强学生体质,促进学生健康发展。四、具体工作安排

  九月份:

  1、制订各学科教学工作计划。

  2、参加教研室组织的教材培训。

  3、召开趣味运动会。

  4、国庆歌咏比赛

  5、组织语文、数学、英语示范课。

  十月份

  1、教学常规检查。。

  2、教导处听课。

  3、学生优秀作业展览。

  十一月份

  1、组织教研活动。

  2、组织期中能力测试

  3、教学常规抽项检查十二月份

  1、教师基本功评比。

  2、期末教学常规检查

  3、组织学生综合能力测试。

  4、做好期末复习工作。

  一月份

  1、总结各项工作,上交各科工作总结。

  2、安排期末能力测试。

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