精选应急演练方案范文(通用20篇)

时间:2022-10-12 12:49:16 条据书信

精选应急演练方案范文(通用20篇)

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的应急演练方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  应急演练方案 篇1

  校园安全必须作为头等重要的事情来抓。

  冬季是火灾等各类自然性灾害高发的季节,为了进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针,提高学校师生的消防安全意识和应急处理能力,确保师生生命财产安全;提高全体师生的安全防范意识,提高逃生自救的能力和本领,防患于未然。学校计划以《上海市中小校学生生命教育纲要》为指导,结合安全文明校园的创建,开展“关注生命质量,提高互助自救能力”为主题,以人员疏散、灭火技能演练为内容的模拟消防安全演练活动。

  现将演练方案制订如下:

  一、时间、地点:

  演练时间:20xx年10月31日下午1:20

  地点:三牌楼路58号,上海市光明初级中学校区

  二、组织领导:

  总指导:

  现场指挥:

  消防官兵:

  三、参加对象:光明初中全校师生

  四、场景:

  1、校园消防演习横幅、消防安全宣传标语,营造演习宣传气氛;

  2、学生在第1、4教学楼各班教室。教师在各自工作岗位。

  五、组织实施安排:

  (一)组织准备工作:

  1、消防器械准备

  光明初中:灭火器

  豫园警署:烟雾弹,演习用燃烧筒等

  黄浦消防支队:演示用消防车;救生绳等

  2、人员组织工作:

  光明初中:学生组织动员(班主任)

  教职工组织动员(工会、校办)

  现场主持解说(大队部)

  黄浦消防支队:参演官兵

  现场主持解说

  (二)学生逃生演习

  1、20xx.10.27上午班主任会议班主任消防演习组织工作动员会

  2、20xx.10.31上午7:30——7:50班主任进行班级安全教育,逃生方法指导

  3、20xx.10.31下午1:20点正,黄浦消防支队参演官兵做消防安全教育,逃生方法指导教育

  4、20xx.10.31下午1:30点正消防总指挥宣布消防演习开始。(民警甲施放烟雾弹,烟雾从学校教学楼外向上蔓延。)

  5、学生被烟雾和火势围困……,教学楼警铃在校园响起……学校广播响起……

  (1)学生在班主任带领下按照学校“紧急情况疏散预案”的要求,有序地以最快速度疏散到安全规定地点--操场;

  (2)自救逃生、室外施救和警戒同时展开

  (3)消防员拿救火绳从楼梯上三楼,自北窗实施营救,教师接应。

  (三)消防安全技能指导

  1、消防安全知识教育

  2、消防逃生方法、途径教导

  3、灭火器种类及使用指导

  4、师生消防灭火实践

  (四)红十字救助技能指导

  1、伤病包扎技能演示

  2、包扎操作要领指导

  六、演练活动要求:

  1、消防安全领导小组和各位老师迅速组织全校学生疏散,并指挥好楼梯口疏散,班主任及当时任课的教师负责组织本班学生疏散。

  2、具体疏散工作安排:

  (1)楼梯口疏散指挥员安排(见附件:防暴、防火应急指挥图)

  (2)教室内学生疏散指挥人员安排:

  a、在教室的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;

  b、在办公室教师立即前往班级或楼道口的岗位,协同班主任带领学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校内安全地带);

  七、疏散要求与注意事项:

  1、高度重视,严格防范,精心组织,确保万无一失。

  2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育,做好学生组织工作,务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。

  如:(1)在逃生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子,以防燃烧产生的浓烟及毒气,便于安全疏散

  (2)疏散时要尽量降低重心,沿教学楼墙体移动。

  (3)各楼层疏散时间要听从指挥,防止践踏事故发生。

  3、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;就近原则切断电源,关闭电灯。

  4、充分发挥班级五大员职责功效,做好伤残学生撤离的紧急预案,落实到人。

  5、所有参与演练工作人员准时到岗,不得擅自离岗位。

  6、疏散集合地点:按1、疏散平面图,2、各班集中地点位置图;

  7、疏散顺序:按早上广播操顺序下楼。

  应急演练方案 篇2

  为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。

  一、演练时间:

  20xx年3月18日(星期二)中午1:30-2:30

  二、参加演练人员:

  清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员

  三、演练地点:

  校内

  四、演练程序:

  场景设置:课间休息时,七、八年级住校生正在操场活动,其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵,威胁师生安全。

  1、校长宣布演练开始(利用学校广播系统宣布:“新场镇学校20xx年防暴恐疏散演练现在开始”)。

  2、持刀歹徒从校外强行闯入校园,保安阻拦,学校保安与歹徒周旋、劝告,发出警报,报告学校领导,报警。

  3、发出疏散警报(小话筒警报声,持续5分钟后关闭)

  4、校内师生听到警报后,迅速疏散到宿舍(七、八年级住校生)、教室(其余年级)躲避,关严门窗,保持安静。利用身边能利用的物品,做好自卫准备。

  5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

  6、进行总结、点评,并进行防暴恐逃生知识培训。

  五、演练准备:

  1、与清源派出所联系,请派出所警官对演练进行指导。

  2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。(18日上午)

  3、班主任会对教师进行培训,明确演练的目的、任务和注意事项。

  4、各班班主任组织学生学习演练方案,让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域,强调演练是预防性的模拟联系,以免发生误解,引发谣传。

  5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查,消除障碍和隐患,确保线路通畅和安全。

  6、成立相关工作小组,明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况,督促班级教师到位组织。

  六、相关要求:

  1、不惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、疏散时速度不能太快,确保安全。

  4、按规定路线疏散,不串线。

  5、各班认真对待,严密组织,避免危险情况发生。

  七、组织机构:

  1、领导小组:

  演练总指挥:龙君(支部书记、校长)

  副总指挥:张庆伟(派出所副所长)、罗洪康(副校长)

  成员:庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长

  职责:建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件,组织各年级安全疏散。

  2、教室内指挥组:各班班主任及任课教师

  职责:

  (1)演练前对学生进行教育,讲清演练的要求,注意事项。

  (2)防暴警报发出后,组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险

  (3)组织指导学生关严门窗,在教室内保持寂静,避免引起歹徒注意,就地获得防暴工具,做好防爆准备。

  (4)做好学生心理疏导,教育学生沉着应对,团结互助,听从指挥。

  (5)组织并随班级学生疏散,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外。

  (6)防暴信号解除后,组织学生到操场集中进行总结、点评。

  3、其它工作小组:

  校园护卫队(演练应急救护):冉魏、曾映秋、李思军、杨加旭、白桦、王晓龙、周健辉、朱国宏、陈林、王阿合、肖衍松

  发出疏散警报:庞国云

  摄影报道:黄凤君、沈霜、梁韵佩、吴佳、牟柳明

  应急演练方案 篇3

  一、目标任务

  为深入地推动我校安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力,增强师生在灾害降临时的自救和救护能力,最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失,推进 “平安校园”建设。

  二、演练领导机构

  (一)领导小组

  负责人:闫文海老师,邢敏书记,张佳老师

  (二)指挥组

  总指挥;赵金彪

  (xx级4专业)组长:高思远 刘婷婷 徐晓

  (xx级5专业)组长:刘银莲 方嘉禾 郑小涛

  (xx级6专业)组长:程壑 郭箭 公凡贺

  (xx级4专业)组长:陈晨 张慧龙 申灵敏

  (xx级5专业)组长:解婵 胡有福 薛娇

  (xx级6专业)组长:张亚红 张震 高彬彬

  其他疏散人员:

  楼梯口:各班班长

  三、演练对象:

  大一大二全体同学,党员和学生干部

  四、演练时间,地点:

  xx年11月26日下午,主楼五楼。

  五、演练内容:

  情景模拟:全校学生在教室里,遇到较强的地震影响时;

  六、实施过程:

  (一)就地避震和安全疏散演练

  1、正式演练前一周准备工作:

  (1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让师生明确演练的必要性和基本步骤。

  (2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。

  (3)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。

  (4)安全撤离动作要领:

  当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时,教师喊:“注意,地震了!”全体学生在5秒钟的时间内,迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部,上课的教师打开前门,靠后门的同学打开后门。20秒钟后,当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊:“开始撤离!”在上课教师的指挥下,迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则,一楼的班级直接跑向指定地点,二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌,不要喊叫,不要拥挤,避免踩伤,摔伤,冲出教学楼,冲向学校指定的安全地带后,各班迅速集合、班主任清点人数,了解灾情,然后,由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。

  疏散原则:

  (1)、以年级(楼层)为单位,疏散。

  (2)、以班为单位,靠近楼梯的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关),①靠近门的学生先疏散,②前排学生从前门依次疏散,后排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥挤,避免踩踏的发生。

  2、正式演练前一天的准备工作。

  (1)通过广播进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。

  安全方面应强调:

  七、地震发生时的应急避震:

  当听到地震发生的信号后,应该做到:

  1、要保持镇定,切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

  2、在室内的同学,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

  3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

  4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  ①就地避震时,身体要尽量低于掩体,双手抱头,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。

  ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

  ③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

  号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。

  ④医务人员要做好担架急救准备,并在发生伤害事故时及时与120联系。

  3、正式演练

  (1)就地避震:

  听到第一次号令后,按上述动作要领的要求,组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

  (2)安全撤离:

  (1) 听到第二次号令后,学生在组长的带领下排队撤离,安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中,如发现拥挤、摔倒,后面的学生应大声喊“站住”,同时停止不动,等险情排除后,在组织学生有序撤离。

  注:班长先把门打开,然后组织同学撤离,撤离时不能乘电梯。

  (2)学生撤离后,由组长根据实际情况组织互助小组,对受伤的学生进行急救处理,放到安全的地方,等救护车来后送医院。

  (3)撤离地点:主楼门前旗杆下,以班级为单位集合

  (4)组长清点人数,为受伤的学生包扎,安抚学生。各班到旗杆后的位置,从东到西依次是xx级6专业5专业4专业xx级6专业5专业4专业。

  八、有关事项:

  这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。

  应急演练方案 篇4

  一、时间:

  20xx年6月25日

  二、地点:

  公司库区

  三、演习总指挥:

  公司总经理,副总指挥:副总经理;现场指挥:库区主任

  四、参演入员:

  库区工作人员

  五、演练目的:

  由于爆炸物品丢失、被盗、被抢案件时有发生,民爆物品非法流入社会,对人民群众的生命财产安全构成了严重威胁。尤其在今年发生的凯里“1.13”特大爆炸案,“5.22”乌鲁木齐特大爆炸事件造成了重大的人员伤亡,对社会公共安全和社会稳定带来了极大的危害。为打击盗抢民爆物品犯罪行为,开展本次演练,通过演练,熟练掌握处置盗抢民爆物品事故的措施,进一步完善应急预案,安全防范措施。

  六、模拟场景设置:

  6月25日气候炎热,库区保管员打开炸药库大门正在进行通风散热,突然库区入侵报警装置发出警报,库区保管员迅速关闭炸药库大门。

  视频监控人员从监控图像发现有人翻越库区围墙,立即报告库区主任,并继续通过监控图像跟踪翻墙犯罪嫌疑人。库区主任立即启动应急预案,布置库区保卫值班人员手持警棍、灭火器、带狗在库区内围攻翻墙的犯罪嫌疑人。库区其他人员2人守住大门。安排完毕后即刻向公司领导报告。公司领导接到报告,通知车队负责人安排未出车人员予以协助,捉拿犯罪嫌疑人。随后,向县公安局治安大队报告。

  在库区人员的围追下,犯罪嫌疑人试图向大门逃跑,看到大门有人把守,仓皇逃向仓库背后的防护土堤。

  车队人员进入库区,在库区主任的指挥下与库区围追人员从仓库与防护土堤的两个通道口和防护土堤坝顶形成包围圈,将犯罪嫌疑人阻截在堤坝下通道中间。犯罪嫌疑人手持凶器试图拼搏。见此情况,为防止出现围追人员受伤,手持灭火器的人,打开灭火器喷射犯罪嫌疑人的脸部和头部,犯罪嫌疑人双眼睁不开,手中凶器无目标的乱动。此时,从通道两边各跑上去1人用警棍将犯罪嫌疑人击倒,将犯罪嫌疑人手上的凶器缴获。其他人迅速围拢,用绳子将犯罪嫌疑人捉拿,押到值班室。公安人员到达后,把犯罪嫌疑人交给公安人员。库区主任向公安人员汇报了现场情况。

  七、演练前的准备工作:

  1、组织学习演练方案和应急预案相关内容,角色安排,熟悉模拟场景、人物角色动作、语言。

  2、准备警棍、绳子、头套等演练器具。

  3、在库区大门悬挂“2x14年生产安全事故救援应急演练”横幅。

  八、演练步骤:

  现场指挥召集参演人员集合,安排保管员、监控人员、值班员(全部穿防静电服)到位,其他人员在停车场集中待命后。向总指挥报告:“演练准备工作完毕,请指示。”

  王总指挥讲话:“今年发生的凯里“1.13”特大爆炸案,“5.22”乌鲁木齐特大爆炸事件造成了重大的人员伤亡,对社会公共安全和社会稳定带来了极大的危害。这些爆炸事件都涉及爆炸物品的非法来源,开展本次演练目的,通过演练,熟练掌握处置盗抢民爆物品事故的措施,提高警惕,警钟长呜,坚决打击盗抢民爆物品的犯罪行为,确保民爆物品的安全,为确保社会公共安全提供保障,尽职尽责。希望各位在本次演练中,正常发挥,减少失误,演示出良好气质和饱满精神。”

  滕副总指挥宣布:“2x14年事故救援应急演练开始。”

  库区保管员打开炸药库大门正在进行通风散热。

  开启库区入侵报警装置发出警报,库区值班员迅速关闭炸药库大门。

  监控图像发现有人翻越库区围墙(在监控显示屏上录像)。

  视频监控人员向库区主任报告:“有人翻越库区围墙”。

  库区主任立即启动应急预案,召集在值班区的人员,“库区保卫值班人员手持警棍、灭火器、带狗在库区内围追翻墙的犯罪嫌疑人。库区其他人员2人手持工具守住大门。”安排完毕后即刻向公司领导报告:“报告王总,有人翻越库区围墙,已经安排人员围追,请安排人员增援”。

  王总电话通知车队负责人:“所有没有出车的人员迅速增援库区围追翻墙的犯罪嫌疑人。”车队负责人答:“是,立刻执行”。随后,王总向县公安局治安大队报告:“有人翻越我公司库区围墙,现公司人员正在围追犯罪嫌疑人,请求出警”。

  库区内,在库区人员的围追下犯罪嫌疑人,试图冲破包围,向大门奔跑,看到大门有人把守,仓皇逃向仓库背后的防护土堤。

  车队人员在车队负责人带领下迅速赶到库区大门,留下2人守在门口,其余人员进入库区。

  车队负责人与库区主任简要沟通情况,车队人员与库区围追人员从仓库与防护土堤的两个通道口和防护土堤坝顶形成包围圈,将犯罪嫌疑人阻截在堤坝下通道中间。犯罪嫌疑人手持凶器试图拼搏。见此情况,为防止出现围追人员受伤,手持灭火器的人,打开灭火器喷射犯罪嫌疑人的脸部和头部,犯罪嫌疑人双眼睁不开,手中凶器无目标的乱动。此时,从通道两边各跑上去1人用警棍将犯罪嫌疑人击倒,将犯罪嫌疑人手上的凶器缴获。其他人迅速围拢,用绳子将犯罪嫌疑人捉拿,押到值班室。

  库区主任向公司领导报告:“犯罪嫌疑人已经被抓获”。

  公安人员到达值班室,库区主任向公安人员简要汇报现场情况,把犯罪嫌疑人交给公安人员。

  滕副总指挥宣布:“演练至此结束。请王总指挥讲话。”

  王总指挥:“通过这次演习,增强了我们处理紧急情况的能力,在今后的工作中,我们要进一步加强安全管理,加大安全投入,完善防范措施,加强对员工的安全培训教育,落实安全责任,从根本上消除安全隐患,促进公司安全发展。”

  应急演练方案 篇5

  一、活动目的

  为使学生了解地震的有关知识,学习地震发生时的应急避震常识,掌握地震发生时最大限度地减轻损害的方法,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

  二、演练步骤

  1、班主任组织学生学习与讨论防震避震有关内容,提高学生对这些方面的认识。

  2、让学生熟悉应急避震的方法(教室内与教室外)。

  3、让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。

  4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。

  5、进行模拟发生地震的演练。

  三、演练安排

  1、演练包括应急和疏散两个内容:当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

  2、哨声信号

  应急避震和疏散以哨声(或校园广播系统)为启动信号。

  地震发生的信号:三响短促哨声,代表发生地震,同学们进行应急避震。

  地震发生后,组织疏散的信号:一声长哨,代表主震结束,同学们进行疏散,距发生地震约2分钟后。

  3、演练时间:20xx年6月18日下午3点。

  四、组织领导

  应急避震演练要有组织、有计划的开展。行政人员、班主任及其他教师在演练中要起到重要的作用,学校领导和班主任要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救互救能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。其他教师要明确自己的职责,准时到位组织学生安全撤离。

  各负责人分工表:

  1、全面负责:x

  2、总指挥:x 副指挥:x

  3、班主任:负责自己班级

  第二节课任课教师协助该班班主任组织好学生:

  4、各楼梯口负责教师:(详见演练图)

  全体教职工应做到:

  1、明确职责,负起责任,演练开始前在到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处,都要有人负责。

  2、要严肃,要把这次防震演练当作是真的地震发生,而不是一种“游戏”。

  3、及时纠正学生不正当的动作。

  4、当意外事故发生时,要及时做出处理。

  5、集合后及时清点人数。

  五、地震发生时的应急避震

  从你意识到发生地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,尽快躲到最近的安全地方护好头部,躲避到地面停止摇动为止。

  当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:

  1、要保护镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

  2、在室内的学生,应立即就近躲避(在自己的课桌旁),身体采用蹲下的方式,使身体尽量小,以书包或书保护住自己的后脑与项部,不要靠近窗口。

  3、在室外活动的学生,要跑到操场中央等开阔地带,采用蹲下或坐下的姿式,用双手放在头上,进行防震。

  4、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗前。

  5、在一楼或者平房的学生,在教师的组织下,用双手保护头部,快速有序的从前后门安全撤离。

  6、老师按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

  7、在安全演练的时候,各教室的课桌(除一楼外)由原来的六排,统一变成四排,(中间四排两两一并排),为学生的安全躲避留出空间。

  8、在撤离时,师生要迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

  六、疏散的集中地点和路线

  等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。

  当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。

  1、各班按学校规定的疏散路线进行撤离。

  2、各班集合地点:足球场。

  3、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

  4、每层楼梯应有老师在把守,指挥学生有秩序疏散。

  5、疏散过程中,单手护头,以防被砸,另一只手扶楼梯快速撤离。

  6、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

  7、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

  七、演练结束

  当各班到达集中地点,经查实人数无误后,宣布演练结束,教师要及时总结经验,不断提高学生应急避震的效果。

  应急演练方案 篇6

  为了增强我校师生对火险发生时的自我保护能力,提高防火安全意识,使学生掌握基本的防火灭火方法,落实安全教育周活动,结合我校实际,我校将组织本次全体师生进行防火安全演练活动,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

  一、组织领导

  总指挥:

  副指挥:

  胡伟光 负责摄影

  成员:全体班主任教师

  楼梯监护:东楼道上口由程占有老师负责,下口由王富英老师负责。

  西楼道上口由王红艳老师负责,下口由井大英老师负责。其余老师负责疏导本班学生。

  主要任务是组织学生不要拥挤,要有秩序。发现有摔倒的学生,要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理,楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

  二、演练步骤

  1、让学生熟悉消防应急避险的方法。

  2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

  3、进行模拟发生危险的演练。

  三、演练安排

  1、演练时间:20xx年3月26日上午9:30

  2、演练内容:火灾逃生演练;疏散逃生演练。

  四、演练步骤

  (一)预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习,让学生充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法,通知学生演习时间。

  (二)班主任再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。

  (三)听到警报后,要迅速组织学生有秩序地撤离。

  (四)撤离方案:

  1、各班教师事先把学生安排好撤离顺序,前后门都要安排。

  2、一楼各班可直接向操场行进至安全地带。

  3、二楼的二年级和三年级走东楼道撤离,下楼梯时各班安排好路线。

  4、二楼的四年级走西楼道撤离。

  5、各班同学按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰,俯首低行,用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔,有秩序地向楼下慢跑。老师们一边小跑,一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序,同学们下楼到操场之后之后,马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位,在突发事件面前沉着镇静,疏散工作井然有序,教育学生真正做到临危不惧,应急逃生方法得当。

  五、演练结束

  当各班学生到齐集中地点,班主任经查实人数无误后,要向演习总指挥进行汇报。最后由学校统一安排,可以宣布演练结束,各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。

  应急演练方案 篇7

  为进减少和预防突发环境污染事故的发生,维护企业职工和人们群众的安全,牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针,切实提升中心各级管理人员和从业人员的安全生产意识和对突发事件的应急反应速度和应急抢险能力,维护人民群众的生命和财产安全,构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的突发事件应急体系,确保一旦发生环境事件,能以最快的速度、最大的效能,有序地实施救援,最大限度减少人员伤亡和财产损失,把事故危害降到最低限度,确保迅速有效地处理各类突发事件,提高全中心应对突发环境事件的综合能力,编写此方案。

  一、应急演练领导小组成员:

  总 指 挥:张茂琪

  副总指挥(现场指挥):胡亚林、刘顺才、郝济宁

  现场指挥部:李怀忠、栗中华

  应急监测组:付志军、赵国华

  现场调援组:通讯联络组、抢险抢修组、医疗救护组、应急消防组、治安组、物质供应组、

  二、应急演练时间:

  二零一四年八月二十日

  三、应急演练地点:

  潞安集团华润煤业办公大楼3楼会议室。

  四、应急演练内容:

  柴油库发生意外泄漏事故。

  假设在柴油库由于管道老化产生破裂,导致大量的柴油流到地面,另如果处臵不及时,大量柴油挥发产生的油气以及发生火灾产生的非甲烷总烃会污染局部空气,还会造成油库周围的土壤土壤结构的变化与质量的恶化,影响周边植被的正常生长,有可能流入附近河流,污染河道。现场指挥部接报后,及时调整力量进行快速处臵。

  五、应急演练过程模拟(桌面模拟):

  (一)接警与报告。

  1、报警

  现场指挥部接突发环境事故通报,通报人。

  2、接警

  现场指挥部接到突发环境事件通报时,值班人员问清事故情况,了解事故发生的时间、地点、原因、现状、类型、特征。并告知现场指挥部领导。

  3、报告

  值班人员接到突发环境事件报警后,将有关情况通知现场调援组,调援小组立即对接警情况与举报人进行复核。复核后调援小组赶赴现场。

  (二)进入应急状态

  1、总指挥宣布立即启动《山西潞安集团华润煤业有限公司突发环境事件应急预案》,并要求立即完成以下任务:

  (1)向应急工作领导小组所有成员通报突发事件的初步调查情况。

  (2)组织救援力量奔赴现场,协助先期到达的调援组开展应急处臵工作,控制事件发展。

  (三)现场开展应急调监测并协助应急处臵

  1、现场指挥部展开工作

  应急工作领导成员先后到达现场,立即投入环境应急指挥中心的工作。应急指挥中心实时了解各应急小组所在位臵或已展开应急工作的情况。

  2、现场调援组展开工作

  现场调援组已经先期到达现场,针对事故现场的泄漏点堵住,消防水车正在对弥漫在空气中的化学品进行稀释。该组成员按照突发环境事件应急程序要求,开展事故调查取证工作:

  (1)实施现场警戒。在事故现场拉起警戒线,禁止无关人员进入警戒线内。

  (2)实地勘察。重点核实事故对土地、水体、大气环境的危害;对人身的伤害;对设备、物体的损害,以及事故破坏范围、污染物排放情况、污染途径、危害程度、周围环境状况等。

  (3)应急措施。现场处理人员需佩戴所要求的防护用品及防毒面具。废油现场用沙土围堤,回收物料,避免进入下水道;剩余液体用吸收棉吸附,并将吸收棉回收,疏散周边员工至尽可能的安全防护距离以外。

  (4)将需要送回实验室分析的样品迅速送回,实验室分析人员接到样品后立即开展分析。

  (5)应急监测组负责与各有关部门联系和沟通,进一步了解污染事故情况。

  3、紧急会商和报告

  现场调援组、应急监测组、信息传输组等相关人员,根据监测结果、污染程度和周边环境情况提出应急处臵的对策建议。

  4、协助实施批准后的应急处臵对策措施

  环保组按照指挥中心的要求,积极协助切断污染源、安排相应容器收集未泄漏的化学品、隔离污染区、防止污染扩散;联系应急物资,采取一切必要措施消除或减轻污染。及时清运污染物。

  5、事故影响跟踪监测

  根据监测技术方案,现场应急监测小组继续实施事故影响跟踪监测,持续报出监测数据、污染动态。

  6、转入善后工作

  事故应急状态解除后,现场应急小组停止应急,清点人员和设备、器材,并撤离现场,转入善后工作:现场调援组按规定提取相关物证、作好现场检查

  笔录并提交调查报告;应急监测组编制应急监测技术报告,必要时会同评估组做好环境安全后评估工作。

  7、应急响应情况报告

  现场调援组、应急监测组、信息传输组、评估组在应急响应终止后及时将事件的调查处理、应急监测等情况以文字的形式报告中心应急演练领导小组。

  情况总结内容一般包括:

  ①调查污染事故的发生原因和性质,评估出污染事故的危害范围和危险程度,查明人员伤亡情况,影响和损失评估、遗留待解决的问题等。

  ②应急过程的总结及改进建议,包括:应急预案是否科学合理,应急组织机构是否合理,应急队伍能力是否需要改进,响应程序是否与应急任务相匹配,采用的监测仪器、通讯设备和车辆等是否能够满足应急响应工作的需要,采取的防护措施和方法是否得当,防护设备是否满足要求等。

  遵照公司应急预案,本次环境突发事件经确认为一般环境事件,响应分级为三级,有限的紧急状态,应急指挥中心将有关情况汇总后留档备份。

  (四)演练结束后讨论总结

  演练结束后,总指挥长组织参加演练的各小组成员和演练队伍的跟班科队长进行总结,针对演练存在的问题分析讨论并提出修改意见,然后完善事故应急救援预案,提高预案可操作性,并由办公室整理形成演练总结报告。

  应急演练方案 篇8

  一、演练目的

  通过地震应急演练,使全体职工掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我公司紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我公司地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体职工的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养职工听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

  二、演练安排

  (一)内容:

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

  (二)对象:公司全体人员(包括在同一大楼上班的下属三个企业职工)。

  (三)时间:20xx年10月17日早上8:50。

  三、演练准备

  1、下发实施方案

  2、对职工进行防震、紧急疏散的教育。

  3、演练前动员,让职工熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个楼层疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  4、以楼层为单位,严密组织,认真对待,以免不安全事故发生。

  五、组织机构

  总 指 挥:杨文勇

  副总指挥:和经雁、李 珊

  指 挥 员:张 伟

  联络组组长:和春江

  救护组组长:张春苗

  信息组组长:肖朝飞

  疏散线路沿线工作组:(二楼:马继光三楼:王丽珍 四楼:和春江 五楼:唐红刚)

  避难场所指挥工作组:值班室人员

  六、各演练人员职责

  总指挥: 负责全面调度

  副总指挥: 分散到各个方位,负责整幢大楼的一切指挥、监督工作,分配具体楼层负责人、安排具体措施。

  指挥员:

  ①“地震警报”发出后,指导职工进行室内避震,纠正职工的不正确动作和姿势。

  ②“地震警报”解除后,带领职工迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

  ③要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

  联络组:负责演练过程中的职工秩序和联络工作。

  救护组:准备好各种救护用品,负责整个演练过程的救护工作,办公室设在四楼办公室(电话:5155688),救护组人员在办公室集中待命,有情况必须在第一时间里赶到现场。

  信息组:负责演练过程中信息的发布,演练结束时职工人数的统计工作。

  疏散线路沿线工作组:合理调节职工疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故、处理职工疏散过程中的偶发事件。

  避难场所指挥工作组:稳定职工情绪、减少不必要的非震伤害、组织职工在指定位置避震

  七、演练程序

  (一)启动程序:各位领导、各位职工,地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

  (二)应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号。

  2、楼层负责人立即停止工作,立即告知其他职工“地震来了,不要慌”,并指挥职工迅速抱头、闭眼,躲在各自的办公桌下或桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书本保护头部。演练时间为1分钟。

  3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。

  4、职工复位,楼层负责人告知职工,地震已过,现在撤离办公区域,进入紧急疏散演练环节。

  (三)紧急疏散演练

  1、听到哨声后,全体职工立即停止一切活动,楼层负责人立即组织职工整队疏散(注意:此时千万不能惊慌,要保持镇定,楼层负责人一定要组织好职工快速整队,下楼时不要互助拥挤,按顺序下)。

  2、按预先指定的上下楼梯路线下楼梯。指挥职工按指定线路下楼梯。在职工上下搂梯时,一旦发生事故,该楼层的负责人必须立即报告到指挥办公室,指挥办公室接到报告,必须立即通知救护组,联系领导迅速赶到现场。疏散到指定地点集中,及时清点人数,将人数统计情况报告给信息组,集合队伍。集合地在附近广场。

  3、五分钟后,演练结束,集中站队,进入演练总结环节。

  八、演练总结

  1、请总指挥杨文勇同志总结讲话。

  2、宣布演练结束,职工退场,返回办公室

  应急演练方案 篇9

  为了应对各种突发性卫生事件的发生,全力做好应急救援工作,我院将于9月27日下午进行卫生应急救援摸拟演练,结合我院实际,特制定兴隆镇卫生院卫生应急演练方案。

  一、演练目的:

  演练目的主要是检验我院卫生应急处置能力。

  二、演练内容:

  演练的主要内容为应急状态下的组织指挥、综合调度、现场急救、转运等方面的工作。

  三、演练准备工作:

  (一)、演练的组织机构及主要工作:

  1、指挥组:

  组长:杨文均(院长、演练总指挥)

  成员:冯天会、马传芬、刘域、扬进容、陈小容

  主要工作:领导演练工作,下达演练指示,确定演练人员,解决演练中的有关问题。

  2、现场急救组:

  组长:冯天会(业务副院长)

  成员:马传芬、刘域及其他参加急救医护人员

  主要工作:实施演练计划,做好急救车辆和急救器材准备工作,进行现场急救演练。

  3、评委

  杨文均、冯天会、杨进容、陈小容(严格按评分标准进行评分)

  四、演练实施阶段:

  情景设计:下午3点左右,杨院长接到电话:幼儿园门口有人晕倒,需急救,院长反应迅速,通知相关人员迅速到位,立刻前往急救现场。演练分为现场急救、徒手心肺复苏及转运等内容。

  五、领导点评工作:

  演练结束后,扬文均院长就全部演练过程进行了全面点评。

  六、请评委亮分,选出优胜组,将予以奖励,并在年终绩效里兑现。

  应急演练方案 篇10

  为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特制定本安全疏散演练预案,并进行实际演练。通过安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

  一、处置安全事故的组织机构:

  总指挥:

  指挥:

  后勤保障:

  成员:全体教职工

  二、组织实施安排:

  (一)应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

  (二)具体疏散工作安排:

  1.各班疏散地点:广场

  2.各班疏散路线:紧急警报拉响后,全体师生不要惊慌,在总指挥的指挥下,各班按疏散路线逃生,任课教师将学生疏散到安全地带。(学生到操场后按班级为单位集中)

  (三)、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。

  1.听到哨声后,班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室,上课的老师最后一个离开教室。

  2.听到哨声后,未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。

  三、班级紧急疏散的分布位置:

  四、集合事项:

  上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯,进入指定地点集合,这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥,各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。

  五、指挥部根据汇报情况做出指示(评比):

  六、应急安排路线:

  八、安全演练时间:

  20xx年3月26日上午课间操时间

  九、疏散要求与注意事项:

  1.听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥,有序疏散,确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数,及时汇报。

  2.疏散集合地点:先在广场集中,如情况需要,再听从指挥疏散到其它区域。

  3.每次演练必须确保学生的绝对安全,尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒,应该立即停下。此时,楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。

  4.疏散顺序:从一楼开始,依次疏散。

  教师领队,学生排二路纵队,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

  5.教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时,能够做到:

  ①遇事不慌,头脑冷静。

  ②判明情况,思考对策。

  ③积极自救,互帮互助。

  ④听从指挥,有序疏散。

  6.遇到其它突发事件,原则上也按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。

  应急演练方案 篇11

  一、指导思想

  为积极做好项目部安全工作,避免人身伤亡事故的发生,逐步提高项目部及施工队全体人员安全意识,本着“安全第一,预防为主”的原则和“以人为本,生命高于一切”的思想,为预防人身伤亡事故的发生,特别是群死群伤的恶性事故,为进一步强化安全管理,全面落实安全责任,确保员工的生命安全,特编制本方案。

  二、演练目的

  急救即紧急救治的意思,是指当有任何意外或急病发生时,施救者在医护人员到达前,按医学护理的原则,利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理,然后从速送院。为了提高项目部及施工队人员的急救知识,普及急救常识,掌握急救知识和技能,避免人身伤亡事故的发生,项目部本着以直观、规范的演练观摩,使职工掌握简单急救常识。让广大员工清楚的认识到急救工作在生产生活中的重要性。在最短的时间内,将人员伤亡将至最低程度。仿真演练也是为了提高员工对紧急事件的应变能力,检验应急预案可行性,同时使员工在真正的急救实施前能做到冷静地处理,深刻理解“知识就是力量,时间就是生命”的意义。

  三、演练时间:

  X年3月23日上午10:00点

  四、演练地点:

  普洱换流站土建B包现场土建二队构架基础施工班加工棚外

  五、参加人员:

  项目应急救援小组全体成员及部分施工作业人员

  邀请人员:业主及监理项目部相关人员

  六、需要准备的物资

  1、医药箱(含纱布、速效救心丸、十滴水等常用医用品)、夹板

  2、简易担架

  3、横幅标语:葛洲坝集团普洱换流站项目部消防暨急救演练

  七、演练内容:

  X年3月23日上午10点,项目部特邀约了业主和监理部领导进行指导,在我单位施工现场进行了急救救护演练。

  演练步骤:

  1)(张勇刚饰救护人员)讲解示范,一旦发生安全事故,病人(鲁宗孝饰)在昏迷时,要松开病人裤带,解开衣、领口,用右手拇指掐入病人人中至苏醒。

  2)胸口挤压;当昏迷者在呼吸没停心脏停止跳动时,先把患者仰卧在地板或担架上,救护者跪在患者腰部一侧或骑跪在患者身上,双手相叠,手掌根部放在心窝稍微高一点的地方,掌根用力向下挤压,每分钟大约60次。

  3)口对口(鼻)式人工呼吸:一旦患者呼吸和心脏跳动都停止,则应立即进行人工呼吸,为2S吹气,3S自行呼气(胸压法和人工呼吸可交换进行)即每吸气2-3次,再挤压10-15次。

  4)现场包扎:现场包扎主要是患者造成骨骼断裂现象要及时使用夹板进行复位绑扎,如现场出现骨骼断裂患者,在没有专用夹板的情况下,可选用竹片、木板等,但是要注意:竹片、木板表面不可太粗糙,防止划伤或造成感染。

  5)药物辅助治疗:如有条件的情况下,根据伤员病情可服用速效救心丸或打针。

  6)出现紧急情况时,先拨打120急救电话,并简诉病情和事故发生详细地址,派专人到道路口迎接。以最快的速度引导120救援人员到达准确目的地。

  7)总指挥对演练进行点评,请业主项目部、监理部观摩的领导讲话,最后由总指挥宣布演练结束。

  8)演习结束后,整理现场,安质部根据演练情况写出演练总结,根据实际情况对预案进行优化、补充完善。

  应急演练方案 篇12

  为妥善应对和处置我院信息系统突发事件,确保信息系统安全、稳定、持续运行,进一步提高网络信息系统应急保障能力,特制定本演练方案。

  一、应急演练指挥部

  副指挥:

  成员:

  职责:负责信息系统应急演练的指挥、组织协调和过程控制,向上级领导报告信息系统应急演练进展情况和总结报告,确保演练工作达到预期目的。

  二、演练方案:

  1、演练时间:

  2、演练地点:

  3、演练内容:门诊楼网络设备出现故障,导致不能使用电脑开展正常业务。

  三、演练目的:

  通过突发事件应急演练以提高各部门应对突发事件的综合水平和应急处置能力,以防范信息系统安全为目的,建立统一指挥、协调有序的应急管理机制和相关协调机制,以落实和完善应急预案为基础,全面加强信息系统管理工作,并制定有效的问责制度。坚持以预防为主,建立和完善信息系统突发事件风险防范体系,对可能导致突发事件的风险进行有效的识别,分析和控制。减少重大突发事件发生的可能性,加强应急处置队伍建设,提供充分的资源保障,确保突发事件发生时反应快速、报告及时、措施得力、操作准确,降低事件可能造成的损失。

  四、演练的准备阶段:

  1、下发《栾川县人民医院门诊信息系统应急预案》。

  2、组织相关科室学习和模拟应急预案的内容,提高员工对突发事件的应急处置意识。

  五、演练事项:

  xxxx年xxx月xxx日上班后,发现门诊楼整体断网,无法访问服务器,因此不能使用电脑办理正常业务,立即报告信息科管理员,信息科立即将此情况报告应急演练指挥部。指挥部启动相关应急预案并组织人员进行故障排除,故障排除后,网络恢复正常,可办理业务。

  六、总结汇报:

  演练结束后,由科主任和护士长认真填写《应急演练总结表》,针对演练过程中出现的问题要及时上报及时整改。

  应急演练方案 篇13

  一、演练目的

  为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全,加强电梯突发事故的应急救援工作,提高电梯突发事故应急处置救援水平,检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力,锻炼电梯突发事故应急救援队伍,根据国务院《特种设备安全察条例》、国家质检总局《电梯使用管理与维修保养规则》有关规定,进行本次电梯应急救援演练。

  二、参加演练单位

  1、电梯使用单位:xxx。

  2、紧急救援单位:xxx。

  三、演练时间

  20xx年xx月xx日下午。

  四、演练地点

  xx楼xx单元。

  五、应急救援演练组织机构设置(名单见附件)

  电梯突发事故应急救援下设:指挥组、应急救援组、警戒组、后勤保障组。

  六、应急救援演练组织机构职责

  1、指挥组职责。

  2、指挥组组长职责。

  3、副指挥组组长职责。

  4、应急救援组职责。

  5、警戒组职责。

  6、后勤保障组职责。

  七、演练电梯概况

  演练电梯为位于1楼1单元北梯,型号是xxx,额定载重量:xxx、额定速度:xxxm/s、x层x站,由xx有限公司制造,维修保养单位是:xx电梯有限公司。

  八、演练内容及步骤

  1、演练内容

  本演练预案中的电梯突发事故是指电梯在使用过程中,因不正确使用、或存在安全隐患或外部原因(如未事先告知临时停电)等,将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事故。常见的电梯突发事故有:

  1、困人事故;

  2、坠落事故;

  3、挤压事故;

  4、剪切事故。

  今天演练的主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故,被困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救,使用单位值班人员接到求救电话后,立即启动紧急救援程序实施救援,安全地解救出被困人员,及时排除了电梯故障,使电梯恢复正常运行的全过程。

  应急演练方案 篇14

  1、总则

  1、编制目的

  为了提升本单位应对电梯运行使用中各类意外伤人和困人事件的能力,规范本单位应急救援预案的具体实施,建立健全电梯乘客事故应急体系,规范本单位对伤人和困人事故应急处置工作,有效预防、及时控制和消除电梯伤人和困人事故的危害,特制定本预案。

  2、适用范围

  本预案适用于电梯发生运行事故时的应急救援工作。适用于本单位内使用的电梯突然发生的、造成或可能造成人身安全和财物损失的事故。

  2、应急救援组织指挥体系职责

  1、成立应急领导小组。

  组长:xx。

  成员:xxx。

  2、组长职责

  负责本单位应急救援预案的启动,对电梯事故全权组织进行应急救援。发生电梯伤亡事故后,启动单位预案、组织应急救援的同时,负责向单位负责人报告。

  负责配合有关部门进行电梯事故调查处理。

  3、副组长职责

  协助组长对电梯事故组织进行应急救援。负责确定合理的技术处理方案、制定应急救援方案。组长不在现场或不便履行职责时,行使组长职责。

  4、应急领导小组其他成员职责配合组长和副组长,实施应急救援工作。

  5、应急领导小组职责

  1、负责电梯应急救援预案的制定、修改和电梯应急准备工作的组织和检查。

  2、发生电梯伤人和困人事故后迅速了解、收集和汇总有关情况,及时启动应急救援工作,实施应急救援方案,救援受伤和被困人员。

  3、负责现场组织、协调应急救援、应急救灾、伤员救治及转送行动。

  4、救援现场的防护。

  5、负责向上级领导和相关部门报告。

  3、可能发生事件或事故,以及定级

  1、曳引电梯和液压电梯可能发生事件或事故。

  电梯轿厢困人(例如停电,电梯冲顶,蹲底,安全钳意外动作,上行超速保护装置制动装置意外动作,曳引机制动器失效等时造成困人);人员受伤;人员死亡;门区剪切;大面积停电;自然灾害(地震、雷击、暴风雨/雪等);电梯井道进水、火灾;其它突发性事件。

  2、自动扶梯和自动人行道可能发生的事件或事故裙板和梯级之间夹持,扶手带夹持,梯级链条断裂,制动器失效,扶手带断裂,梯级下陷,梳齿板夹持等。

  3、单位可根据以上事件或事故情况,按照定性或定量的具体指标,划分出事件的等级体系(预警等级和事件等级)。

  4、应急装备、物资、通讯保障

  保障措施要完善。应急救援装备要配备到位,并应定期检查装备完好情况,安排专人保管,并明确只能用做救援及演练使用,不得挪作他用。应急救援人员应急值守到位,保持24小时通讯畅通。单位应督促维保单位在维保现场储备数量充足的电梯易损件及电子元器件,以便电梯元件发生故障时能够及时更换,排除故障。

  5、预警和预防机制

  单位要按照不同事件或事故级别的判断要素,建立完整的预警体系。明确预警发布程序,包括审批者、流程、时限和违规责任。

  6、应急响应(包含预案分级启动、响应、处置程序和信息上报程序)。

  7、后续总结与改进措施分析事故原因,对应急救援工作进行总结分析,对存在的问题提出改进建议。

  8、平时培训及演练规划。

  应定期培训操作人员、管理人员应对突发特种设备事件的知识和能力,并定期进行演练,通过演练培训应急队伍,落实岗位责任,熟悉应急工作的指挥机制、决策、协调和处置的程序,检验预案的可行性和改进应急预案。

  应急演练方案 篇15

  一、演练目的

  为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,为打造“平安校园”,确保良好安全的校园环境。

  二、组织机构

  (一)疏散演练领导小组

  1、总指挥:xx

  成员:

  2、演练人员职责分工:

  总指挥:xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

  副指挥:xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

  疏散:xx负责师生疏散。

  抢救:xx负责伤员抢救和记录疏散时间。

  后勤:xx负责后勤保障。

  广播音响:xx负责整个演习广播,xx现场讲解。

  联络协调:xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

  宣传摄像:xx负责各个环节的拍照工作。

  (二)各班班主任做好活动前防震教育

  1、教给学生基本的防震知识。

  2、模拟“地震警报”,对学生进行室内避震动作的指导,纠正学生的不正确动作和姿势。

  3、提前训练学生迅速有序疏散流程:逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。

  (三)演习具体安排

  【负责老师】各班当堂任课老师

  【演习流程】

  1、“地震警报”响起后,代表强震进行中,不可贸然逃生,要指导学生进行室内有效避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

  2、“地震警报”停止后,代表地震间歇期到来,应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带),任课教师并立即对学生数进行清点报告。

  3、负责老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

  4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

  【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室,跟上前面的班级,逃往目的地,再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待,同楼层最先出去的班级,负责老师带队逃往目的地,第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全,该层最后一位负责本楼层的清查工作。

  (四)疏散路线及顺序安排

  前幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  xx校区后幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  xx校区学生逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。

  三、演练安排

  1、内容:

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

  2、对象:全校师生及员工。

  3、时间:20xx年x月x日上午大课间。

  4、警报信号:应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

  地震发生的信号:短促哨声,代表发生地震,学生应急避震。

  地震发生后1分钟,组织疏散的信号:一声长哨,代表主震结束,组织学生按大课间出操路线进行疏散。

  四、演练准备

  1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  五、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  六、演练结束

  通过防地震疏散演练活动,全体师生逐步掌握地震发生时的'应急避震知识和方法,提高了自救自护和应变的能力,达到了演习预期的目的。

  xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。

  应急演练方案 篇16

  一、演习时间、参加人数、地点、内容

  时间:20XX年4月22日9:30——10:30

  人数:全体幼儿和教职工

  地点:幼儿园内

  内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

  二、演习领导小组及应急小组成员

  组长:林青

  副组长:陈惠云

  组员:各班班主任及配班教师

  三、准备工作

  1、准备警报声;

  2、各班教师组成二组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

  3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;

  4、幼儿园楼道安全疏散示意图

  5、灭火器、湿毛巾每人一份

  四、疏散原则

  1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

  2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

  五、演练的具体操作程序

  1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离

  要求:

  (1)听到火警后各班老师迅速打开教室门,指挥幼儿用毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;

  (2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

  (3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。

  不许漏下一名幼儿。

  (4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

  2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

  3、集中大操场

  要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队

  4、演习结束

  应急演练方案 篇17

  一、演练目的

  通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

  同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

  二、演练安排

  1、内容:

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

  2、对象:全体幼儿。

  3、时间:20XX年5月12日(周四)上午9:10。

  三、演练准备

  1、演练前召开动员大会,让教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  五、组织机构

  (1)领导小组:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:全体教职员工

  信号员:xx

  (2)教室室内指导组职责:

  ①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。

  ②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

  ③、班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

  (3)疏散线路沿线工作组

  幼儿园大楼职责:

  ①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

  ②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

  (4)拍照:xx

  (5)救护:xx xx xx xx (地点:体育场中央)

  六、演练程序

  (一)启动程序:各位领导、老师,各位小朋友们,xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

  请各班班主任重申演练程序和演练要求。

  (5分钟)

  (二)教室内应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

  2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙,蹲在墙角处。

  演练时间为1分钟。

  3、保安立即打开幼儿园大门,各班把全部通道门打开,中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

  4、1分钟后,进行检查并记录不足之处。

  5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

  6、学生复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

  (三)紧急疏散演练

  1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

  2、各班演练撤离路线如下:

  大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场,到体育场指定位置集中,并抱头蹲下。

  中二班、、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中,并抱头蹲下。

  3、5—10分钟后,一声长哨,结束演练,组织回教室。

  4、进行室外应急避震演练(两次)。

  5、恢复站队,进入自救互救演练环节。

  七、演练注意事项

  1、对不能参加演练的幼儿,班小组长提前向总指挥报告。

  2、分班演练时,班小组长要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿情绪,有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

  3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

  4、全园演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,如有幼儿摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。

  5、全园演练时,演练撤离时不分班级先后,幼儿上下楼梯时可以不排队。

  6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最后一名幼儿离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

  7、演练期间,任何教职工不得离校。

  8、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《特大灾害应急处理预案》,第一时间救护伤员。

  八、演练总结

  1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

  2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

  xx幼儿园

  20XX年5月12日

  教室内应急避震检查指导小组分配表

  一楼:xx

  二楼:xx

  紧急疏散小组站位分配表

  一楼:xx负责一号疏散安全通道。

  二楼:黄慧玲负责二号疏散安全通道。

  幼儿园门前公路:赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

  班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离,保证幼儿安全疏散到安全地带。

  及时清点幼儿人数并汇报伤情,结束演练按要求返回班级。

  应急演练方案 篇18

  一、演练目的

  通过演练,切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力,正确掌握避震、疏散和自救互救的方法,进一步增强防震减灾意识,限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

  二、演练时间

  20xx年x月x日

  三、演练地点

  学校课堂、操场

  四、演练内容

  1、应急避震演练。

  2、应急疏散演练。

  五、演练指挥部

  1、指挥长:xx

  副指挥长:xx

  2、各班级疏散演练指导员(班主任):

  ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

  ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”:学校操场。

  ③要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

  3、各应急组组长:

  (1)信号组:后勤处负责人,负责信号人员安排。

  (2)疏散线路沿线工作组:教务处负责人,负责安排教学楼层,楼外各类拐角处人员,可按楼指定分负责人。

  ①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成。

  ②处理学生疏散过程中的偶发事件。

  (3)疏散集中地点指挥组:xx,负责本组人员安排,在疏散集中地点现场指挥。

  4、摄影:xx。

  5、医护:xx。

  六、演练前准备

  1、开展地震应急疏散演练培训。

  (1)对老师培训:了解地震应急避震自救;维持正常秩序,切忌慌乱;熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点;熟悉演练信号,应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号,应急避震启动信号为连续三声急促的哨音,重复3遍,持续约20秒钟,疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

  (2)对学生培训:各班采用主题班会的形式,让学生了解演练程序和应急避震的正确方法,熟悉避震和疏散的演练信号,熟悉应急疏散路线和到达地点。

  (3)说明本次演练的目的是日常性教育培训,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。

  3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  4、正式演练前举行一至二次预演,确保正式演练圆满成功。

  七、演练要求

  1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  八、演练步骤

  1、演练指挥部人员就位,组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序:各位领导、老师,各位同学,常周小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练程序和演练要求。

  2、演练开始,信号组发出模拟地震警报信号:

  (1)应急避震:应急避震启动信号响起后,各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里同学面向墙,蹲在墙角处。1分钟后学生复位,听信号进入紧急疏散演练环节。

  (2)应急疏散:应急疏散启动信号通知后,各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点(操场),下楼梯时要招呼学生注意安全,各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。

  (3)清点人数:xx下达命令,按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队,各班立即清点人数,分班级向各年级组长报告,各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

  九、演练总结

  1、请x校长总结讲话。

  2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

  3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

  应急演练方案 篇19

  一、演练主题

  师生地震避险和紧急疏散。

  二、演练的目的意义

  通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

  三、演练科目

  本次演练共三个科目:

  1、地震避险。

  2、震后疏散。

  3、抢险救护。

  四、演练场景设置

  本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

  五、演练时间和地点

  1、时间安排:20xx年x月x日

  2、地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。

  六、参与演练人员

  全体师生

  七、演练组织机构及职责分工

  1、应急疏散演练指挥部

  总指挥:xx

  副总指挥(现场总指挥):xx

  成员:xx

  职责:

  1、全面负责应急疏散演练工作;

  2、执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;

  3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

  2、应急疏散演练工作小组

  (1)组织协调组

  组长:xx

  成员:安全办公室相关人员

  职责:

  1、负责演练方案的制定;

  2、做好演练过程的协调指挥;

  3、做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;

  4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;

  5、组织开展疏散演练质量自评工作;

  6、负责演练的考评和总结工作。

  (2)宣传报道组

  组长:xx

  成员:xx楼层值班

  职责:

  1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训;

  2、负责演练的摄影、计时、记录等。

  (3)疏散引导组

  组长:xx

  成员:各级部组长各班主任楼层值班

  职责:

  1、组织、引导师生进行安全有序地疏散;

  2、及时扶助摔倒及受伤师生;

  3、及时报告疏散过程中的重大险情;

  4、疏散完成后协助其他各组工作。

  (4)抢险救护组

  组长:xx

  成员:xx

  职责:

  1、负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;

  2、如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;

  3、检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。

  (5)后勤保障组

  组长:xx

  成员:xx楼层值班

  职责:

  1、制作准备疏散路线图和疏散标识;

  2、布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;

  3、负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;

  4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;

  5、负责演练信号音源的采集与发布;

  6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

  八、应急疏散路线安排

  1、教学楼分东西区,分别从东西楼道迅速逃生。

  2、集结地为教学楼南操场。

  九、演练的程序及内容

  1、演练准备:

  (1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

  (2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

  (3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。

  (4)抢险救护组负责对教师问询检查。

  2、避险演练:

  (1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。

  (2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。

  (3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。

  (4)其间教师能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90—120秒。

  3、疏散演练:

  (1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。

  (2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

  (3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。

  (4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。

  十、演练的要求

  1、楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。

  2、疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

  3、须使用书包(限量3—4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

  十一、意外情况处置

  1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。

  2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:

  (1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

  (2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。

  3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

  4、若情况严重,总指挥的应对程序为:

  (1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”

  (2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。

  (3)视情决定是否上报上级相关部门。

  5、到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。

  应急演练方案 篇20

  一、指导思想

  落实区文教局有关安全教育的精神,坚持“预防为主,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练,让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

  二、组织机构

  组长:年段组长

  组员:一、二年级各班班主任和任课教师

  三、演练程序

  班级演练:

  采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识,进行班级模拟演练。

  参考资料:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

  当听到地震发生的信号后,应该做到:

  1.要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

  2.在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。

  3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

  4.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

  6.在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

  7.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

  8、老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。

  四、演练时间

  各班班队课时间。

  五、注意事项

  安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张,安全第一,防止学生以外伤害事故的发生。

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